附中
一：音乐学院附中声乐专业招生简章
招生对象：高一（民族唱法、美声唱法）
(一) 初试
初、复试各演唱两首，不得重复
(即准备四首歌曲，美声二中二外)
民歌、创作歌曲、中外艺术歌曲及歌剧选曲皆可.
初试、复试考场有钢琴伴奏，也可自带，但不得用伴奏音带
(二) 复试
复试要求参照初试内容
（三） 听——写——唱
1.自选唱一首歌，模唱曲调，模仿节奏，模唱音程
2.模唱旋律音程、和声音程、三和弦原转位
3.视唱(高音谱表、低音谱表2/4、4/4、3/4、3/8拍常用节奏)
4.模打节奏 4.听辨和模唱乐句、听写4--8小节的简易旋律
5.辨别音高、和弦异同、旋律异同
6.视谱即唱2/4、3/4、4/4拍C调乐曲二首
7.用固定唱名法视唱高低音谱号三个升降调号以内大、小调式及五声调式乐曲二首(包括常用的节拍、节奏及三连音、切分节奏和6/8拍)
8.唱和听辨和声音程，大小增减三和弦及属七和弦的原位及转位(密集位置)，唱和听写三个升、降调号以内大小调各级三和弦及属七和弦的连接，听辨三个升、降调号以内的旋律的调性
9.笔试:辨别和弦异同、旋律异同。指定音写所有自然音程
10.写自然大、小调音阶上行、下行。听辨旋律音程大小二、三度;听辨和声性大小三度。听写旋律，要求同视唱
11.用固定唱名法视唱高低音谱号2/4、3/4、3/8、4/4拍一升一降调号之内大小调及五声调式乐曲、音阶，唱音程、和弦
12.听辨音程，大小三和弦原位、音阶、旋律调性
13.乐理:各种自然音程，汉族五声调式、大调式、三种小调式，三和弦原位，和声小调特征音程，常用音乐术语大、小、增、减三和弦、属七和弦的原转位，以及不协和和弦的解决;特种自然大、小调式，以及清、雅、燕乐民族调式
（四）文化课考试及体格检查
二：考前寄语
社会上的音乐学校，如：私立音乐学校（院）和琴行的声乐老师，他们在教备考音乐学院附中声乐系的学生时，应该注意哪些事项？
张黎明觉得：首先最重要的就是不管是学生还是老师，看声乐谱子（读谱），一定要特别特别认真，因为我们所有的东西都是从读谱来的。首先要找到正确的版本（好的谱子），然后，要非常仔细的去看谱子。
有的时候，执教的老师并不可能把所有要教的唱谱都演唱过。在教学生的时候，教师也可能是自己第一次来学习。那么，自己备课，仔细看谱，这个非常重要。因为，所有一切，都是从谱上来的。边演唱边备课，可以发现很多很多的问题。
三：考前原则
仰卧吸气，气到横膈。哈腰吸气，身倾如虾。用鼻吸气，用嘴吐气。气泵吸气，弯吸直吐。纸条吸气，鼻吸嘴吐。平躺吸气，抬腿吐气。唇颤翻滚，发度扑音。
1 、呼吸
声音自然甜美，讲话大声猛烈，叙述慢条斯理。这些人讲话，不到唱歌要求，没有层次气息。
a ．吸气：不会吸气，要么提肩，大口吸气。
b．呼气：小少匀吐，嗓眼拔凉，切结猛吐。
c．腹肌：加强力度，专题训练，气息保持。
d、共鸣：寻找局域腔体，头鼻咽胸腹腔，都需联合共鸣，自然规范动作。
e、走音：气息没有支撑，音高位置难找，演唱紧张状态，吸气太浅造成。认真学好拼音，咬字同发声，声母一带而过，韵母清晰拉长。
四 ：精选曲目
1、春天
5. 6 72 / 3 1 0 / 6. 7 13 / 5 - - / 6. 3 3 / 03 3 6 / 5. 2 22 / 2 - - / 5. 6 72 / 3 1 0 / 6. 7 13 / 5 - - / 55 1 7 / 6 5 4 / 34 2. 5 / 5 - - /
5 5 1 7 / 6 5 4 / 34 2. 5 / 1 - 0 / 55 1 7 / 6 5 4 / 34 2. 3 / 1 - 0 / 3. 3 35 / 4 3 0 / 0 23 42 / 3 - 0 / 0 33 35 / 4 3 33 / 6 - 4 / 3 - 0 / 0 44 46 / 6 - 3 / 0 22 6 / 6 - 6 / 2 - - / 2 0 0 //
声线要流畅、轻快、弹性十足，气息要饱满、舒展、控制力度。非常注意表情记号由意识识别来进行塑造音乐形象。众多的休止符也是音乐的表现形式，音段气息仍旧需要支撑。
2、鳟鱼
05 / 1 1 33 / 1 55 / 5.5 2176 / 5 05 / 11 33 / 1 51 / 767 1#4 / 5 05 / 77 1767 / 1 51 / 77 7427 / 1. 1 / 66 61 / 1 55 / 5.5 27 / 1. 1 / 66 61 / 1 55 / 5.5 27 / 1 - /
抑、扬、顿、挫，把歌曲的主题中的各种形象进行刻画。
3、美丽的梦神
1 7 1 5. 3. / 2 #1 2 6. 6. / 5 7 6 6 5 4 4 3 2 / 3. 3. 3. / 1 7 1 5. 3. / 2 #1 2 6. 6. / 5 7 6 6 5 4 4 3 2 / 1. 1. 1. /
5 4 2 7. 6. / 6 5 3 1. 1. / 1 7 1 6. 2. 1 / 7 1 6 5. 5. /
1 7 1 5. 3. / 2 #1 2 6. 6. / 5 7 6 6 5 4 4 3 2 / 3. 3. 3. / 1 7 1 5. 3. / 2 #1 2 6. 6. / 5 7 6 6 5 4 4 3 2 / 1. 1. 1. /
演唱时声音要含蓄、飘逸，不能唱得太开、太实。 加强对一字一音连贯性的练习，不能把音乐线条撕破。
4、孤独的牧羊人
5 55 5 55 / 5 4 4 3 / 55 55 55 55 / 5 6 5 - / 5 55 5 55 / 5 4 4 3 / 55 55 5b6 67 / 1 - 0 0 /
2 - 5 - / 55 35 4 3 / 2 - 4 - / 33 12 3 - / 2 - 5 - / 55 35 6 5 / 22 72 3 #4 / 5 - - 5 //
55 / 55 5 - - / 5 - - 55 / 66 6 - - / 6 - - 77 / 77 7 - - / 7 - - 77 / 11 53 31 53 / 1 - 0 0 //
曲调定的非常高，演唱中，大跳音程交替使用真、假声，并注意音准。需要反复练习。
5、同一首歌
5 - 1 2 / 3. 4 3 1 / 2 - 1 6 / 1 - - - / 5 - 1 2 / 3 34 5 1 / 4. 3 5 23 / 2 - - - /
3 - 5 1 / 7. 6 6 - / 5 56 7 65 / 3 - - - / 4. 4 5 6 / 5 43 2 - / 7 76 5 6 / 1 - - - /
1- 6 - / 4. 5 6 - / 7 77 7 65 / 3 - - - / 1 - 6 - / 4. 5 6 - / 6 66 6 #43 / 2 - - - /
5 - 1 2 / 3. 4 3 1 / 2. 2 2 21 / 6 6 - - / 7 - 7. 6 / 5 6 5 22 / 4. 4 4 32 / 1 - - - / 6 - - - / 1 - -
1 / 1 - - - / 1 - - - / 1 0 0 0 //
声位可略为靠后。声音和气息混搭适度。高音处需提住气。低声区加少许胸声。唱足出现的三或四拍长音的时值。要有意识把控
八、九度大跳音程。
6、玛依拉
5 17 1 / 71 27 1 / 7 6 72 / 1 - - / 1 - - / 5 17 1 / 71 27 1 / 7 76 71 / 76 55 50 / 5 6 65 / 5 - 3 / 4 - 54 / 3 2 34 / 5 6 53 / 2 - 32 / 1 - - / 1 - - //
运气充足但自然松弛，弹性声音吸气时，要快而深，乐句之间声音的衔接自然不露痕迹。
7、祖国慈祥的母亲
3.2 / 3 - 34 31 / 7 5 6 - / 67 12 3 6 3 / 76 6.3 3 - / 3 3.2 3 - / 36 63 4.3 2 - / 26 71 2 3 2 / 27 1.7 6 - /
1 1. 6 / 7.3 3 - / 6 6. 3 / 4.3 2 - / 36 63 4.3 2 / 326 1 1 - / 73 3.2 7. 5 / 6 6 - - //
高潮处的第一个字“亲”不要牙根紧张但舌尖却松弛将声音送出去。笑肌养成始终上抬歌唱，声音精准到位。
8、妈妈留给我一首歌
1 6 / 6 3 5 212 / 3 - - 6.3 / 2 1 6 431 / 2 - - - / 0 3 3 63 / 0 2 2 52 / 012 3 / 0 4 3 / 21 765 / 6 - - /
63 61 765 / 6 - / 62 61 765 / 3 - / 36 63 431 / 2 - / 012 3 / 021 765 / 6 - / 63 61 / 32.1 2 - / 23 61 / 21.6 1 - / 11 36 / 76.5 6 - / 66 24 3 / 0 2 1 765 / 6 - / 6 - / 6 - / 6 0 //
混合节拍加重了视谱的难度，需要进行乐理培训。细腻的三连音放慢唱均匀。休止符是音乐的特殊表现手法，给多种技能的发挥带来思考时间。
以上文章均为张黎明教授原创，文中的观点仅仅代表其个人的想法。
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