1、什么是声乐？声乐，顾名思义就是用我们的喉咙发出来的声音，用我们自身的器官作为乐器。张黎明在少儿声乐教学过程中认为：先有声再收声，必须要先把声音打开，才能够慢慢调整声音的圆润度。没有声，也就没办法去调整。教学过程当中，第一步最重要的就是打开声音，也就是说要让声音尽量的释放出来，但是，它不等于喊叫。

2、声乐是音乐艺术中，最容易被儿童喜爱和接受的艺术形式，通过了解声乐的发声方法和科学训练，能够让孩子拥有百灵鸟一样美妙的歌喉。但是，在声乐学习的过程当中，是比较枯燥和艰难的。张黎明在这里向有兴趣培养孩子进入声乐学习的家长们，分享一个儿童声乐启蒙小技巧。

准备一个小纸巾，轻轻的拿捏在面前。像吹泡泡一样，轻轻的把它吹动起来。能够让我们的气息，保持距离，保持孩子认定的最长的时间。这样会使今后的唱歌气息尽可能延长一些。切忌用非常大的力气，一下子全部吹出。这样，会影响今后唱歌时的气息。

3、儿童学习声乐，第一步就是张嘴，张嘴是小朋友看见的地方。嘴巴分成两个部分：上面称为上颚，下面叫做下巴。张嘴就是抬起你的上颚，放松你的下巴，就好比咬一个苹果。一般，小朋友一学就会。打开嘴巴，露出上牙，下嘴唇与下牙稍微持平，舌头放平。当小朋友能够保持一个比较规范的口型的时候，然后再去训练气息，这样容易打通腔体。


4、这里教会一个孩子快速掌握声乐技术的通道：当小朋友足够小声唱歌的时候，就会发现，那些所谓的腔体共鸣、声带闭合、气息压力、咬字吐字等唱歌的问题，都会慢慢的迎刃而解，就这么神奇。

启蒙开始阶段，一定需要进行练声带闭合训练，浅显突出一些共鸣气息，让小朋友学会小腹收紧，肋骨扩张的状态即可。这样做的小朋友能在一个星期左右能够轻声唱出比以前高很多音的歌曲。

5、 张黎明声乐启蒙课程

唱歌动力，扩大音域。唱歌完整性，增强肺量。腹式呼吸，改善音准。口型竖起，不要过分，闭眼想象，花海之中。保持口型，吸气吸气，以慢为主，不要提气。吸气适中，舒服为主。

吸满气后，保留5秒，淡定一下，吐呼出来。腰部明显，感觉瘦了。吸气张嘴，吐气加哈。声尽拉长，声要柔软，不要硬上，舒展为主。叹气感觉，切戒白嗓。

狗狗呼吸，自然状态。声音不要，往里扣走，不要向外，嘴巴一咧。而是通过，眉心处出。这样声音，敞亮通透。不要单独，刻意练气，走路等候，睡觉平躺，都是放松，练声时候。

附：声乐启蒙（声乐培训教师把歌声作为孩子进入正式培训的手段）

1、种太阳

3.3  105  3.3  1  /  2.2  705  2.2  705  /  3.2  17  2.1  76  /  5  3.2  1  56  /  5  3  1  56  /  5  3  1  34  /  5  5  1 1   5  /  76  6  -  23  /  4  2  7  23  /  4  2  7  76  /  5  67  1  56  /  54  3  -  56  /  5  3  1  56  /  5  3  1  56  /  7  7  1 2   3  /  4. 3  2  -  23  /  4  2  7  23  /  4  2  7  76  /  5.   5  6  7  /  2.   2  2  5  /  1  -  -  -  /

3.3  105  3.3  1  /  2.2  705  /  2.2  705   /  3.2  17  2.1  76  /  5  3.2  1  0  /  2  -  2.   5   /  7  6  -  67  /  2.  2  2  5  /  3  2  -  3.2  /  1  2.1  7  17  /  6  76  5  3  /  2.   6   7  5  /  1  -  -  -  //

这是一首充满梦幻的儿童歌曲。多次出现 53和42 六度及由上而下的八度大跳，对于音准的把握需要非常准确，否则，留给孩子一个错误的信息，句子中的长音换气请及时调整。 低音不用大嗓，有控制唱出。衬词“啦”有弹性跳跃不拖拉。

2、紫荆花

3  5  16  5  /  3  5  65  3  /  06  51  6.5  3  /   566  53  2  -  /  3  5  16  5  /  3  5  65  3  /  02  23  6.5  5  /  566  32  1  -  /

61  16  1  -  /  61  165  5  -  /  6 6   5  6.1  1  /  2.1  165  6  -  /    61  16  1  -  /  61  165  5  -  /  02  23  5.6  11  /  35  321   1  -  /  02  23  5.6  11  /  2.   1  6  56  /  1  -  -  -  /  1  0  0  0  //

演唱时需要  1、声音位置突出亮度。2、渐入高潮气息需支持。3、半拍起拍的地方，节奏上需准确。

3、小溪流水响叮咚

5  1  /  25  31  /  5.   6  /  5.   6  /  77  22  /  1  76  /  5  -  /  5  -  /  5  1  /  25  3  /  2 1   7  /  6  6  /  55  67  /  13  21  /  2  17  /  1  -  /

1  66  /  6.   7  /  12  17  /  6  5  /  5  12  /  3 .   5  /  43  21  /  3  2  /  2  -  /  54  30  /  10  32  /  10  60  /  51  25  /  3.   1  /  2  17  /  1  -  /  1  0  //

四小节换气一次，速度不宜太快。附点四分音符要唱足。切分音稍带弹跳。弱拍起拍的节奏唱得连贯，节奏上的对比需要显现。

4、小白船：

5  -  6  /  5  -  3  /  5  32  1  /  5  -  -  /  6  -  1  /  2  -  5  /  3  -  -  /  3  -  -  /  5  -  6  /  5  -  3  /  5  32  1  /  5  -  -  /  6  -  1  /  5  -  2  /  1  -  -  /  1  -  -  /

3  -  2  /  3  -  2  /  3  -  6  /  5  -  -  /  3  -  2  /  3  -  6  /  5  -  -  /  5  6  7  /  1  -  -  /  5  -  -  /  3  -  5  /  6  -  -  /   5  32  1  /  5  -  2  /  1  -  -  /  1  -  -  //

3/4拍节奏气息要平稳，声音含蓄表现对月亮的向往。强拍上咬字吐字有弹性。气息支撑宽广的音域及高音区，真假声结合中需要虚实相间 。

5、太阳出来喜洋洋

23  21  /  2  3  /  12  32  /   01  6  /  56  16  /  22  6  /  5  6  /  16  21  /  06  2  /  223  22  /  223  22  /    223  22  /  223  22  /

23  21  /  2  30  /  12  32  /   21  60  /  56  16  /  22  6  /  5  60  /  16  21  /  16  2  /  2  -  /  2  -  //

大量衬词中的渐强语气是关键，唱时加强。速度偏快但第四、五段用特慢速度演唱，体现速度上的对比。

6、摇篮曲

3  5  2.3  4  /  33  2171  2  5  /  3  5  2.3  4  /  33  2342  1  0  /  2.   2  3.2  1  /  5  43  2  5  /  3  5  2.3  4  /  33  2342  1  0  //

演唱中，一定要将轻柔的摇曳和脉脉温情感体现出来，声音连贯运行中避免出现滑音。

7、樱花

6  6  7  -  /  6  6  7  -  /  6  7  1  7  /  6  76  4  -  /  3  1  3  4  /  3  31  7  -  /   6  7  1  7  /  6  76  4  -  /  3  1  3  4  /  3  31  7  -

/   6  6  7  -  /  6  6  7  -  /  3  4  76  4  /  3  -  -  0  //

增四度（4-7）跳进需多次训练。演唱应自然、亲切。中庸速度

8、 渴望春天

1  /  1  -  3  5  -  1  /  5  -  -  -  3  1  /  4  -  4  4  5  4  /  3  -  -  -  -  1  /   1  -  3  5  -  1  /  5  -  -  -  3  1  /  2  -  2  2  3  2  /  1  -  -  -  -  3  /

4  -  #1  2  3  4  /  5  -  3  1  -  1  /  1  7  6  6  5  #4   /    5   -  -  -  -  1  /  1  -  3  5  -  1  /  1  6  4  2  -  6  /  5  3  5  54  3  2  /  1  -  -  -  -  //

高音“1”也就是小字二组“c”音上下的换声区需要真假声的气息支撑，注意支点上的“虚实”作为专题进行训练。

以上文章均为张黎明教授原创，文中的观点仅仅代表其个人的想法。


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