一：初级声乐开声 —— 打嘟噜

无论是音乐学院的学生还是歌手，他们最喜欢做的开声第一步就是打嘟噜。打嘟噜时，我们的声带是在跳动，所以，它就相当于运动前的热身。自然打不起来的同学，可以把手捏在两颊的旁边，也就是往中间的方向去靠拢，而不是往两边去拉扯。每天可以花10 - 15分钟进行嘟噜练习，一个星期之后，有可能打得更长。

打嘟噜的长短跟气息有关系，我们可以学会简单的单个数嘟噜，然后再慢慢加长。打嘟噜，除了开嗓以外，还可以作为练歌的一个捷径。比如说，你要学习一首歌曲，每天打嘟噜（打旋律）五到十遍，是最快能够把这个歌学会的。当我们在打嘟噜的时候，你的气息和声带正在适应这个歌的旋律，所以当你去唱的时候就会变得非常的轻松。

千万切记：在打歌曲旋律时，一定要把注意力放在气息上。打嘟噜声音可以小一点，不要把注意力放在喉结上，这样喉音太重。打嘟噜时，去找嘴唇嘟噜的声音点跟喉结嘟噜的声音点是不一样的。

二：张黎明初级声乐课程

1、声乐飘

支点失去，声带漏气。气息声带，唇颤纽带。嘴唇打气，没有阻力。喉下阻力，咬吐紧张。
气息声带，流动放松。声带对抗，产生振动。声带闭好，形成线段，产生压力，形成支撑。


2、打开嗓子，咬字吐字与朗诵

a、兴奋张嘴，这是前提。嗓眼凉凉，就是喉咙。独特咬吐，朗诵形式。性格外向，响亮松散。内敛讲话，轻声细语。常人语速，高低规整。普通话差，吐咬折扣。歌唱时吐咬，严谨规范。

口型竖蛋，不随意性。说大家好，上下竖说。人们之间，声音靠前。口型浮动，需固定化。BPMF，咬的太死，影响共鸣，影响音域。影响唱歌，影响发声。

b、好大家好、很好妈妈。A O归韵， A O 打开，一口讲完。练习延续，呼气 h a。5秒停顿，尽量吸足，呼的时候，声音拖足。

歌曲演唱，轻重对比，需要突出，增加张力。咬字密集，添加辅音，进行训练，保持状态。#g4上咬，混声练习，纯颤找到，高音位置，不同音区，轻松移动。

平翘舌音，前后鼻音，N、L能力，分成三分。字头声母，发声要轻，一晃而过，不能滞重。自腹快带，不必清拖。字尾ao，及eiu，都需进行，持续归韵。

...............

三：声乐初级（声乐培训教师从现在可以挑选一下由浅入深的曲目安排课时）

1、采蘑菇的小姑娘

3  -  -  -  /  3  -  -  321  /  2  -  -  -  /  2  -  21  65  /  6  -  -  -  /  6  -  32  17  /  6  66  0  6  /  6  66  0  6  /

6  3  3  3  /  32  1  2  0  /  2.   3  2  1  /  21  65  6  0  /  3  35  5.   5  /  6  62  1  0  /  66  61  2  12  /  3  -  -  -  /  3  -  -  -  /  6  3  3  3  /  32  1  2  0  /  2.   3  2  1  /  21  65  6  0  /  3  35  5.   5  /  6  62  1  0  /  2.2  21  6  5  /  3  0  7.   6  /  6  -  -  -  /  6  -  -  -  /  66  66  66  65  /  3  32  3  0  /  62  22  2  23  /  2  21  2  -  /  65  55  63  33  /  62  22  61  11  /  3  0  77  76  /  6  -  -  -  //

情绪饱满表达准确，声音不拖有光泽，形体配合角色拿捏有分寸。快的节奏不赶拍。声母“L”时，舌尖灵活有弹性，母音“0”时，咬字肯定不含糊。高、低声区的气息支撑既要保持声位又避免把声音唱破唱粗，保持音色统一。

2、祖国像妈妈一样

05  32  /  1.   7  /  61  5  /  01  65  /  4.   1  /  63  2  /  03  53  /  7.   67  /  65  3  /   05  65  /  5  3.1  /  76  5  /  1  5  /  1.   5  /  7.6  6  /  6  3  /  6.   3  /  6.5  5  /  5  61  /  4.   6  /  5.4  4  /  0  72  /  5.   2  /  4.3  3  /  05  65  /  5  4.3  /  21  6  /  6  6  /  5.   3  /  4.3  2  /  03  65  /  1  -  /  1  0  //

节奏准确，乐句连贯、完整。强弱对比明晰，高潮后的柔美声需要情感和音色上的控制。 八度及五、六度大跳要提前做准备。

3、生日

6  4  6  /  56  54  3  /  4  2  4  /  34  31  2  /  76  5  5  /  4.   2  3  /  15  65  65  /  15  65  65  /  5  3.  1  /  6  5  -  /  65  3  1  /  2  5  -  /  5  3  -  /  4 2.   6  /  4  2  -  /  65  3  1  /

2  5.   6  /  3  1  -  /  11  23  45  /  6  4  6  /  5  -  -  /  6  4  6  /  5  -  -  /  33  5  3  /  2  5  -  /  5  3  -  /  4  2  -  /  77  7  2  /  33  3  1  /  5  3  75  /  6  -  -  /  56  5  3  /  45  4 2  /  3  5.   6  /  2  1  -  /

1  01  45  /  6  4  6  /  56  54  3  /  4  2  4  /  32  3 4  5  /  5  -  11  /  43   5  6  /  79  5 .   4  /  3  -  -  /  76  5.   5  /  4.   2  3  /  1  -  -  /  1  -  -  //

音程大跳及延长音的音准既深情舒展同时气息控制喉咙打得开。“啦”的衬词部分，舌尖灵活不粘住。后半拍进入节拍准确无误。

4、春来了

53  53  1  /  76  76  5  /  56  75  13  /  25  1  0  /  53  1  -  /  76  5  -  /  12  3  3  /  53  2  -  /  34  32  17  /  6.   5  12  /  3  -  -  /  55  61  23  /  5  0  32  /  1  -  -  /  45  6  -  /  46  5  -  /  32  1  1  /  46  5  -  /  34  32  17  /  6.   5  12  /  3  -  -  /  55  61  23  /  5  0  32  /  1  -  -  /  1  -  -  //

换气，休止符要做到音断气不断。音程的不同排列变化需要看清楚。节奏先紧后松及半音与全音的音准需要加强科学培训。

5、拾稻穗的小姑娘

23  23  6  6  /  12  12  3  3  /  73  03  23  23  /  6  -  1  2  /  3  -  6.   3  /  6  7  -  67  /  53  30  23  30  /  6  -  2.   3  /  6  2  -  3  /  7  3  -  #5  /  6  -  -  -  /

3  6  6  35  /  2  31  6  -  /  12  12  3  65  /  3  -  -  -  /  3  6  6  35  /  1  23  2  -  /  73  03  23  23  /  6  -  -  -  /  2  -  2  61  /  12  2 0  0  35  /  2  -  2  61  /  12  20  12  20  /

3  -  6.   3  /  6  7  -  5  /  7  75  6.   7  /  53  3  23  30  /  23  23  6  6  /  12  12  3  3  /  73  03  23  23  /  6  0  1  2  /  3  -  -  56  /  7  -  -  35  /  6  6  6  0  //

叙述乐句：平稳中带跳跃，吐字清晰颗粒饱满，节奏有弹性不拖沓，休止符要音断气不断，后半段节奏音域均拉宽。高音早作准备。

6、小小少年

5.6  /  6  5  -  3.4  /  3  2  -  23  /  4  -  42  7.6  /  5  -  -  5.6  /  6  5  -  3.4  /  3  2  -  23  /  4  -  5  3.2  /  1  -  -  11  /  6  -  64  1.6  /  65  5  -  34  /  5  -  56  5.4  /  3  -  -  11  /  /  6  -  64  1.6  /  65  5  -  31  /  5  -  53  2.1  /  1  -  -  //

声音明亮饱满结实有力，节拍气口掌握好，速度踩稳不赶。

7、念故乡

3.5  5  3.2  1  /  2.3  5.3  2  -  /  3.5  5  3.2  1  /  2.3  2.1  1  -  /  6.1  1  75  6  /  61  75  6  -  /  6.1  1  75  6  /  61  75  6  -  /  3.5  5  3.2  1  /  2.3  5.3  2  -  /  3.5  5  1.2  3  /  2.   1  2  6  /  1  -  -  -  //

速度偏慢注重歌曲内涵，控制好发声位与音量，强弱处理不过分。

8、 野玫瑰

33  33  /  5443  2  /  22  34  /  5  10  /  33  33  /  5#443  2  /  55  6.5  /  #4567   5  /   5765  #43#23  /  1#4  5  /  2  2  3  4  /  567  1  /  61  46  /  132  1  /    61  46  /  132  1  //

变化音音程的音准多训练，各类语气（如：叙述、歌颂、斥责、抒发）表情记号变化分析透彻。延长音恰当节奏不拖。

四：声乐考级

声乐考级源于上世纪90年代末。国内声乐考级一般分为 幼儿、少儿、成人。我们这里着重讲一下幼儿和少儿声乐考级。

1、幼儿（3 - 6岁）和少儿（6-16岁）声乐培训具有特殊性

2、声带没有发育好，一定要选具有儿童声乐教学经验教师。

3、六、七、八级需要加考小三门：初级、中级视唱及乐理。

4、一律用五线谱进行视唱及节奏模唱。要求：音准节拍准。

5、二升二降，固定调首调均可。边唱边用手或用脚划拍子。

6、练耳：音程（和声、旋律），和弦调性模唱、节奏模唱。

7、乐理：节奏、节拍、速度、调性、调式、术语、表情等。

8、施行教师推荐负责制。3 名学生不合格，取消推荐资格。

以上文章均为张黎明教授原创，文中的观点仅仅代表其个人的想法。

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