一：张黎明空中课堂

五音不全有先天性的失歌症，但更多的是后天不具备音乐的环境。如果是后者的话，经过科学的发声训练，是可以将这一现象进行纠错的。

1、 在声乐教学培训的实践中，有两种人。一种很难找到音高位置，第二就是非常快速的达到音高的频率。但不管怎么样，除了个人的悟性之外，科学训练的方法还是非常重要的。

a、 没有老师的情况下下载一个完美钢琴的软件，或者拥有一款钢琴，把和软件或钢琴的互动结果，视频给老师，让老师远程听辨（微信：189-1702-0116），哪个地方对或错，从而进行纠正，才会进步。或者找一个教师。因为，教师的存在是能够帮助你找对音高是否达标的基础条件。

b、 作为教师，应该帮助学员，建立好一个正确音的高度和概念。首先：模唱单音。音位在中央C的前后三个音。其二：听辨这些单音并试着模唱。其三：模唱音阶。其四：大音程或超大音程的模唱。


非常感谢您浏览我们的空中课堂，有不懂或交流的地方，可以咨询我的助手。周俊 189-1702 -0116.



二：舒缓连绵培训难点，需要气息强大支撑。学狗哈气是第一步，二步气息均匀慢吐。气息吐出量的大小，决定声乐强弱轻重。口腔松弛紧张把控，思想意识全面勾画。


三：谱例


1、怎么会
067  /  111  1761  1  0.6  /  7777  7776  5  055  /  6666  6656  6  055  /  6653  3  -  0333  /  4444  4324  4  0  // …..
音域宽近两个八度。低声区铺垫很广。中低声区宽松，免力柔唱烘托高音。

2、牵挂你的人是我
54  /  3 3.   33  23  /  21  1  -  67  /  1 1.   17  67  /  65  5  -  67  /  1  11  0  7   6  /  5  61  1  61  /  22  23  2  11  /  2  -  -  0  // …
音量不宜起伏过大，逻辑重音富有韵味。A段感情深沉轻唱，B段抒情始轻尾重，

3、我的心只可容纳你
3  355  503  3565  /  31  323  3  -  /  6.   6  53  21  /  2  -  -  0  // …
A段舒缓连绵，声音较轻。B段声音出来，一音一字，节奏弹性，逻辑重音，托住气息，稳定声音。

4、因为爱所以爱
35  132  23.  077  /  666  6.   0  012  /  35  132  23.  077  /  1 3.  0  0  //…..
前后两段对比强烈，前段音较低，轻轻地吟唱，感情要深刻，注意色彩变化。后段音较高，气息要深撑。大六度一下上去，要用喊唱技法。喉咽坚挺，保持深吸状态。不过用力，感情热烈，但不狂放。

5、望乡
11  165  5  56  /  1  23  2321  1  /  22  23  2  16  /  12.  65  5  -  // …
旋律优美抒展，感情真挚。气息平稳均匀，二节换气。语言清晰，声线宽广悠远统一，张中有弛，弛中有张。音乐伸缩自如，

6、无愧于心
5  6  6 5 2  /  3.   3  0  /  5  6  6 5 2  /  3.  3  0  /  2  3  6 5 3  /  2.   2  0  /  2  3  5 2 1  /  1.   1.   //  …
旋律拍子流畅明快，分句规整。要求气息吸得快，吸得深，保持气息弹性持久。声线光滑流畅，乐句整体流畅，上下行保持音量和力度对比。

7、I believe
0512  2.  23  /  434  45  543  3  /  0  362  2.  67  /  171  112  2  -  //…
自由中速感情深沉，情意缠绵情绪强烈。级进为主，旋律起伏抑制状态。把握情绪，气息平稳，中低放松自然。高音爆发，声音扩张。变化音要求唱准，反复音力度要有对比。

8、爱如潮水
03517  7 1.   /  654  4  0  0  /  0.3  3517  7 1.  /  656  6  0  0  // …
参赛曲目。A段叙事调为基础，平静声调，唱中带说，语气声调结合很紧。B段节奏更紧，字多紧密，咬字短促有力稍紧，演唱向前推进。




以上由张黎明编写。2019.9.30

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